Empezamos primero con unas estrategias para simplificar la tabla de multiplicar, reduciendo la dificultad que le supone al niño aprenderlas, principalmente evitando repeticiones y aprovechando la propiedad distributiva de la multiplicación.
En el vídeo que se incluye, explica paso a paso cómo y por qué simplificarla. Si en vez de tener que aprender 90 combinaciones, estas se reducen a 36, el alumno ya tiene mucho terreno ganado. ¿Por qué hacer lo más difícil?
En el vídeo que se incluye, explica paso a paso cómo y por qué simplificarla. Si en vez de tener que aprender 90 combinaciones, estas se reducen a 36, el alumno ya tiene mucho terreno ganado. ¿Por qué hacer lo más difícil?
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